En un mundo que constantemente busca la igualdad y la justicia social, es imprescindible destacar iniciativas como la del Centro Angélica Massé en Santo Domingo, República Dominicana, donde se está llevando a cabo un cambio profundo en el pensamiento de género de docentes y estudiantes para alcanzar una equidad completa. Esta experiencia no solo es un ejemplo local, sino que puede servir de inspiración para promover la equidad de género en otros contextos educativos y sociales. En este mes de marzo en el que se ha celebrado el día internacional de la mujer es esencial destacar este tipo de iniciativas.
Objetivos claros para la equidad
El Centro Angélica Massé ha establecido objetivos concretos para promover la equidad de género en su comunidad educativa. Entre estos objetivos se incluyen la selección equitativa de docentes y alumnos, la institucionalización de filas mixtas, la conformación de cursos y equipos de trabajo mixtos, la eliminación de privilegios de género en cuanto a salario, la introducción del tema de género en algunas asignaturas y el aumento del respeto en el trato entre jóvenes de ambos sexos.
Metodología cooperativa para el aprendizaje
Para lograr estos objetivos, el Centro Angélica Massé ha implementado una metodología de aprendizaje cooperativo. Este enfoque no solo fomenta la colaboración entre los estudiantes, sino que también promueve la igualdad de género al proporcionar un espacio donde hombres y mujeres trabajan juntos en pie de igualdad.
El aprendizaje cooperativo no solo se limita al aula, sino que se extiende a todas las facetas de la vida escolar. Desde la selección de equipos deportivos hasta la organización de eventos culturales, se busca garantizar la participación equitativa de todos los géneros, reconociendo y valorando las contribuciones individuales sin importar el género.
Impacto y desafíos
Los cambios implementados en el Centro Angélica Massé no solo están transformando la dinámica de género dentro de la institución, sino que también están teniendo un impacto positivo en la comunidad en general. Se está promoviendo una cultura de respeto mutuo y colaboración, donde todos los individuos tienen la oportunidad de desarrollarse plenamente, independientemente de su género.
Sin embargo, es importante reconocer que el camino hacia la equidad de género está lleno de desafíos. Se enfrentan resistencias arraigadas en normas sociales y culturales que perpetúan la desigualdad de género. Es fundamental continuar educando y sensibilizando a la comunidad sobre la importancia de la equidad de género y trabajar juntos para superar estos obstáculos.
Conclusiones
La experiencia del Centro Angélica Massé en Santo Domingo es un ejemplo inspirador de cómo es posible promover la equidad de género en el ámbito educativo y más allá. A través de objetivos claros, una metodología de aprendizaje cooperativo y un compromiso continuo con la sensibilización y la educación, se están sentando las bases para una sociedad más justa e inclusiva donde hombres y mujeres puedan vivir y trabajar en igualdad de condiciones.
ProFuturo
ProFuturo es una iniciativa de educación digital de Fundación Telefónica y Fundación “la Caixa" que tiene como objetivo mejorar la calidad de la educación en entornos vulnerables de todo el mundo. ProFuturo trabaja con escuelas, docentes y alumnado para ofrecer una educación más personalizada, innovadora y equitativa.
